در سفر از تهران، ابتدا به شهر طبس و دیدن باغ گلشن رسیدیم. بعد برای جلسات سخنرانی و برگزاری کارگاه به شهر عشق آباد رفتیم. روز اول با تعداد زیادی از والدین دانش‌آموزان ابتدایی دیدار کردیم، سپس دو روز متوالی با معلمان همان دانش‌آموزان ابتدایی تجربه کارگاهی داشتیم. هر چند در مناطق دوردوست و دور […]
این سفر در پایان مهر ماه 1401 برای آموزش دو گروه منتخب معلمان مدارس روستایی و به دعوت آموزش و پرورش نوشهر صورت گرفت. هر کدام از گروه‌ها در دو کارگاه شرکت کردند: کارگاه یک روزه پرورش خلاقیت کودکان و ملاقات با هنر. در کارگاه پرورش خلاقیت، مباحثی درباره ماهیت خلاقیت، ضرورت و فرایند آن […]
رویداد سوم مدرسه ایرانی هنر و خلاقیت با موضوع “مرگ مدرسه یا مدرسه زندگی: بررسی فیلم انجمن شاعران مرده” در تاریخ 24/06/1401 برگزار شد. این برنامه گفتگویی میان آقای صادق کشاورزیان پژوهشگر فلسفه تربیت دانشگاه تهران، خانم دکتر افضل‌السادات حسینی عضو هیئت علمی دانشگاه تهران و آقای دکتر نعمت‌الله فاضلی عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم […]
دورهمی یک سالگی دوره تربیت مربی خلاقیت، تیر ماه 1401 در کافه تاریخ تهران برگزار شد. در این برنامه که به مناسبت پایان دوره یکساله آموزشی جمع شده بودیم پس از چند ترم آموزش و همراهی مجازی، دوستان عزیزمان از نقاط مختلف ایران، یزد، رشت، نوشهر و اصفهان به ما پیوستند.
در رویداد دوم مدرسه ایرانی هنر و خلاقیت که در 1401/05/07 که با موضوع “خلاقیت و نقش آن در اصلاحات آموزشی” برگزار شد، گفتگویی میان آقای صادق کشاورزیان پژوهشگر دکتری فلسفه تربیت دانشگاه تهران و خانم دکتر افضل‌السادات حسینی عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، پژوهشگر و متخصص حوزه خلاقیت صورت گرفته است. محورهای اصلی گفتگو: […]
منوجان، مینوی جهان، شهری زیبا با مردمی مهمان نواز بود. ما در این سفر میزبان معلمان، مدیران مدارس و جمعی از معلمان داوطلب دوره ابتدایی بودیم. در میان سفر جنوب کرمان گذری کوتاه داشتیم بر کتابخانه فاطمه‌ها که در بین روستای دهکهان و درختان شاعرانه انبه و خرما و پرتقال روییده بود. شاید بزرگ‌ترین اعجاب […]
کودکان از سنین پایین به طور طبیعی درگیر هنر می‌شوند. احتمالاً آنها را در حال خط خطی کردن با مداد رنگی، گچ، خودکار و هر چیز دیگری که به دستشان می‌رسد، دیده‌اید. خلق هنر فقط یک سرگرمی صرف نیست. فعالیت هنری تأثیرات مثبت و منحصر به فرد متفاوتی بر کودکان پیش دبستانی، کودکان خردسال و […]
زندگی با تکرار الگوها، رفتارها و افعال گهگاه یکسان ممکن است دچار رکود و رخوت گردد. روزمرگی باعث می‌شود وسعت نگاه ما محدود به عادات و کارهای معمولی شده و در نهایت انسان با فراموش کردن استعداد، توانایی و امکانات وجودی‌اش، در چرخه تکرار، تا حد یک شیء یا جانداری بی مسئولیت تنزل می‌کند در […]
هنر، زبانی مشترک میان همه ما آدم‌ها است. به مرور که از کودکی به سمت بزرگسالی حرکت می‌کنیم و با کلمه‌ها آشنا می‌شویم، از زبان اشکال، فرم‌ها و رنگ‌ها دور می‌شویم. این در حالی است که در بزرگسالی نیز می‌توانیم با زبان هنر گفتگو و همدیگر را درک کنیم. تحقیقات پژوهشگران و آن چیزی که […]
می‌خواهیم درباره این دو مفهوم متضاد یعنی مرگ و زندگی و نسبتشان با مدرسه کمی بیشتر صحبت کنیم. هر چند تعبیر “مرگ مدرسه” بیش از آن که معنایی واقعی داشته باشد حالتی استعاری دارد اما خیلی هم دور از واقع نیست. در مقالات قبلی دیدیم که علاوه بر منتقدان خارجی مدرسه، بعضی از اندیشمندان و […]
